省机电集团党委巡察组向浙江省万里教育集团党委反馈巡察情况

发布时间:2023-08-21 09:18:38

根据省机电集团党委巡察工作领导小组的部署,2023年8月18日,集团党委巡察组向浙江省万里教育集团党委反馈巡察情况。集团党委委员、纪委书记、党委巡察工作领导小组副组长张书谨传达了党委书记廉俊关于巡察工作的讲话精神,并对抓好巡察整改工作提出要求。集团纪委副书记、党委巡察组组长陈双华分别向万里教育集团党委书记应雄、党委班子成员反馈了巡察情况。应雄主持反馈会议并就做好巡察整改工作作表态发言。

陈双华在反馈时指出,2018年以来,万里教育集团党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,充分发挥“灵活、务实、高效”的体制机制创新优势,引领保障集团举办的四所院校落实“立德树人”根本任务,重点在汇聚优秀人才、释放办学活力、提升办学内涵上下功夫,办学特色鲜明、亮点纷呈、成绩斐然,两所高校已成为我省高等教育领域“金名片”;提出的“生活思政”理念,推动形成有万里特色的“大思政”育人体系,受到社会各界关注;立足“举办者”和“服务者”双重定位,推动两所高校在人才培养、学科建设、师资队伍、国际交流等方面高质量发展,为我国高等教育改革贡献了“万里经验”,也为中国式教育现代化提供了“万里样本”。巡察也发现了一些问题,主要是:学习贯彻习近平总书记重要指示批示精神不够有力,落实上级重大决策部署不够到位,意识形态工作责任落实不够扎实,全面从严治党“四责协同”存在落差,作风建设不够严实,全面合规管理有薄弱环节,部分重点领域存在廉洁风险,清廉建设成效不明显,领导班子自身建设有差距,选人用人工作存在短板,基层党建工作较为薄弱,上级检查发现问题落实整改不彻底,各类监督检查发现问题整改不到位。同时,巡察组还发现有关问题线索,已按规定转相关纪检监察机构等有关方面处理。陈双华向万里教育集团党委提出四点整改意见建议:一是坚持守正创新,坚决扛起产教融合使命担当;二是坚持正风反腐,坚决落实全面从严治党责任;三是坚持党建统领,坚决贯彻新时代党的组织路线;四是坚持问题导向,坚决做到巡察反馈问题整改清零。

张书谨强调,万里教育集团党委要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚决贯彻落实习近平总书记重要指示批示精神,认真落实党中央、省委、集团党委决策部署,以忠诚履职尽责的实际行动,坚决做到两个维护。

一要提高政治站位,坚决做到问题“照单全改”。主动把巡察整改任务落实作为守正创新的着力点和落脚点,自觉把整改成效转化为推进全面从严治党、加快内涵式高质量发展的不竭动力,及时召开专题会议,充分发挥党委班子集体智慧,压实主体责任,引导万里教育集团各级党组织和广大党员干部主动把巡察整改作为当前一项重要而紧迫的政治任务,切实增强整改的政治自觉、思想自觉和行动自觉。

二要强化政治担当,确保问题整改“见底清零”。牢固树立“整改不力是失职、不抓整改是渎职”的思想,坚持把“全面改、深入改”“改彻底、改到位”作为树牢“四个意识”、坚定“四个自信”的试金石,作为践行“两个维护”、拥护“两个确立”的磨刀石,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。坚持在“层层压紧压实责任”“步步倒排时间节点”“久久为功常抓长效”三个方面集中发力、举一反三、系统施治,构建有力有效、完善完备的监督管理体系,坚持“当下改”和“长久立”,推动整改向“治病根”深化、向“治未病”转化。

三要压实政治责任,激发改革发展内生动力。以整改为契机,立足“举办者”和“服务者”定位,全面聚焦“立德树人”根本任务,不负总书记殷切期望,用心用力用情回应集团广大干部教职工的期盼,对标对表机电集团“一个核心、六大板块、产教融合”现代产业新体系和“产业大脑+未来工厂+未来市场”融合发展新范式,为万里教育集团持续走好改革发展之路不断释放新动能。要不断建立健全“党建+”工作机制、“四责协同”机制、内部权力运行监督制约机制,强监管、抓规范、防风险、促提升,以实际行动做深治标之举,以过硬成效做实治本之策,推动巡察成果更好地转化为高质量集团化办学、产科教融合发展的强大动力。

应雄表示,机电集团党委巡察组反馈指出的问题客观、中肯、深刻,提出的意见明确、全面、务实。万里教育集团党委诚恳接受、认真反思、全力整改,保证按期高质量完成各项整改任务,取得实实在在的成效。万里教育集团党委将以高点站位的政治自觉全面扛起整改责任,认真对待、对号入座,化压力为动力;将以高效务实的担当姿态全面落实整改要求,坚持领导带头、抓好责任分解、强化跟踪督办,确保巡察反馈问题条条整改、件件落实;将以高度负责的工作作风确保整改实效,把抓整改融入日常工作,融入全面深化改革,融入全面从严治党,融入班子队伍建设,全力助推万里教育事业长足发展。

集团党委巡察组有关成员、浙江省万里教育集团领导班子成员参加会议;万里教育集团中层及以上干部、本部全体员工列席会议。集团纪检监察室供稿